Kursus
Igangværende

NUSSA

Næste gang i Vejle
DGI Huset Vejle, Vejle Willy Sørensens Pl. 5, 7100 Vejle
tirsdag d. 25 august
Herefter i Ishøj.

Udviklings- og legebaseret børnegruppeprogram for 3-12 årige børn

Bliv klædt på til at styrke børns sociale og følelsesmæssige udvikling gennem leg og neuroaffektiv forståelse.

For dig, der arbejder tæt på børn og søger nye værktøjer

Kurset henvender sig til fagpersoner, der arbejder med børn i alderen 3–12 år – fx lærere, pædagoger, PPR-psykologer og andre professionelle med erfaring i relationsarbejde. Du har ikke brug for en terapeutisk baggrund, men du skal være nysgerrig på at lære et legende og udviklingsbaseret gruppeprogram at kende.

 

Et program, der styrker børn – og dig som fagperson

NUSSA er et legebaseret børnegruppeprogram, der bygger på neuroaffektiv udviklingspsykologi. Det står for Neuroaffektiv Udviklingspsykologisk Struktureret Aktivitet.

Det er skabt til børn, som har brug for ekstra støtte til følelsesmæssig og social udvikling. Som deltager bliver du klædt på til at styrke og opbygge børns følelses-, personlighedsmæssige, sociale og relationelle ressourcer, selvindsigt og robusthed overfor psykiske stressfaktorer– alt sammen gennem gennem glædesfyldt, engageret og struktureret leg.

 

Hvad indeholder kurset?

Teori, praksis og leg – med udvikling i fokus

Du bliver introduceret til NUSSA-programmets struktur, niveauer og aktiviteter. Du lærer at arbejde med børnegrupper i alderen 3–12 år og tilpasse forløbene til børnenes udviklingsniveau. Undervisningen kombinerer faglige oplæg, videoklip, praktiske øvelser og refleksion i grupper. Du vil også selv afprøve centrale lege og aktiviteter.

 

NUSSA-programmet består af:

  • En indledning med fokus på tryghed og gruppedannelse.

  • Fire udviklingsniveauer med fokus på rytme, følelser, impulsregulering og mentalisering.

  • En afslutning, hvor børnene evaluerer og sætter ord på deres oplevelser og læring.

Der lægges vægt på at tilpasse programmet til børnegruppens naturlige kompetenceudvikling frem for en fast manual. Derfor kan enkelte trin gentages, hvis gruppen endnu ikke er klar til at bevæge sig videre til næste udviklingsniveau.

Programmet er opdelt, så det kan målrettes specifikt til børnegrupper i alderen 3–6, 6–9 og 9–12 år. En gruppe består typisk af 6–10 børn inden for samme aldersinterval. For at sikre, at børnene matcher hinanden udviklingsmæssigt, anbefales det at sammensætte grupperne ud fra et struktureret interview med voksne i barnets netværk.

Dette interview er en integreret del af NUSSA-programmet.

 

Sådan er kurset opbygget

  1. Introduktion til NUSSA
    Baggrunden for programmet og dets teoretiske fundament

  2. De fire niveauer
    Gennemgang og afprøvning af aktiviteter i de fire udviklingsfaser

  3. Børnegruppens sammensætning
    Lær hvordan du sammensætter homogene børnegrupper og anvender interviewredskaber

  4. Afslutning og evaluering
    Hvordan børnene inddrages i at reflektere over deres egen læring

  5. Personlig afprøvning
    Du deltager aktivt i lege og øvelser med fokus på kontakt, samspil og refleksion

 

Deltagerkrav

Du skal være fagperson med erfaring i at arbejde med børn. Du skal være åben for at deltage aktivt i lege og øvelser og reflektere over din egen praksis. Det kræver ingen terapeutisk uddannelse – kun mod og nysgerrighed.

 

Hvilke børn kan deltage i NUSSA?

  • Børn med følelsesmæssige, personlighedsmæssige og/eller sociale udfordringer.

  • Børn som skal gøres skoleparate og har behov for at øge deres følelsesmæssige og sociale kompetencer.

  • Børn som står i en livssituation, der er særligt udfordrende.

  • Børn af forældre, der af en eller anden årsag ikke har de ressourcer, der skal til for at indgå i samspil med deres børn.

    • fx på grund af depression, PTSD, akut opstået traume som skilsmisse, svær sygdom, dødsfald eller andre lidelser.

 

Det får du med dig

  • Viden om børns følelsesmæssige og sociale udvikling ud fra et neuroaffektivt perspektiv.

  • Redskaber til at arbejde med følelsesmæssigt sårbare børn i grupper.

  • Konkrete lege og øvelser til udvikling af relationer, følelser og selvregulering.

  • Erfaring med et struktureret men fleksibelt program, der kan tilpasses børnegruppen.

  • Indsigt i gruppeledelse og samspil i praksis.

  • Træning i at afholde NUSSA-forløb for børn i forskellige aldersgrupper.

AUG 25
Vejle
DGI Huset Vejle, Vejle Willy Sørensens Pl. 5, 7100 Vejle
tirsdag d. 25 august 2026
Alle kursusdage kl. 9.00 – 16.00 – Morgenmad fra kl. 08.30
19.996 kr. ex. moms
Tilmeld
FEB 01
Ishøj
Danhostel Ishøj Strand, Ishøj Strandvej 13, 2635 Ishøj
mandag d. 1 februar 2027
Alle kursusdage kl. 9.00 – 16.00 – Morgenmad fra kl. 08.30
19.996 kr. ex. moms
Tilmeld
Ved tilmelding accepterer du samtidigt vores handelsbetingelser & vilkår, som du kan finde her.
Har du brug for hjælp?

Inkluderet
Prisen inkluderer morgenmad, frokost, kaffe og te samt eftermiddagskage.

Kursusdatoer Ishøj 2027 - kommende kursus (datoer tilgår)
Modul 1:
Februar 2027
Modul 2:
April 2027
Modul 3:
August 2027

Kursusdatoer Ishøj 2026 - kommende kursus
Modul 1: 7.-9. januar 2026
Modul 2:
25.-27. marts 2026
Modul 3:
16. juni 2026

Kursusdatoer Vejle 2026 - kommende kursus
Modul 1: 25-27. august 2026
Modul 2: 2-4. november 2026
Modul 3: 16. marts 2027

Kursusdatoer Vejle 2025 - igangværende
Modul 1: 16. - 18. september 2025
Modul 2: 24. - 26. november 2025
Modul 3:  24. marts 2026

Se kursusbeskrivelse her

Ca. 14 dage før kursusstart udsendes velkomstbrev med praktisk information.

Der udleveres kursusbevis på sidste kursusdag.

Kommunal kompetencefond
Som medlem af BUPL kan du søge om økonomisk støtte på 80% til vores kurser og efteruddannelser gennem Den Kommunale Kompetencefond. Kontakt os på kontakt@docenten.dk eller ring på 89 88 80 08 for at høre mere.

Kompetencefonden har lukket for ansøgninger da midlerne er opbrugt. Der tilføjes nye midler efter overenskomstforhandlingerne i 2026, og forventningen er, at BUPL’s pulje åbner igen primo september 2026.

Moduler

Uddybning af NUSSA-programmet

NUSSA-programmet består af en indledning, 4 niveauer og en afslutning. Hver af de fire niveauer består af ca. 4 trin, som kan gentages hvis det er nødvendigt, for at få hele børnegruppen med. Programmet er struktureret således, at niveauerne bygger oven på hinanden. Selvom programmet indeholder 18 trin, er det således individuelt for hver gruppe, hvor lang tid der skal til for at gennemføre hele programmet.

Indledning
Det første trin handler om at opbygge en tryg relation i gruppen, ikke blot imellem NUSSA-trænerne og børnene, men også børnene imellem.

Niveau 1 -Rytme, synkronisering og ramasjang (trin 2-5):
Dette niveau handler om, hvordan man gennem rytme og leg etablerer et tillidsfyldt forhold til hinanden, hvor man føler, at man er sammen – og både kan udfordres, glædes og samarbejde med hinanden.

Niveau 2 - Mine, dine og vores følelser (trin 6-9):
Dette niveau handler at hjælpe barnet med at kunne mærke positive følelser som glæde, mildhed, men også mærke negative følelser som fx vrede, sorg, og angsten for at miste. På dette niveau drejer det sig også om at mærke disse følelser og turde at vise dem til såvel NUSSA-trænerne og de andre børn.

Niveau 3 - Stoppe op, mærke efter, føle og tænke (trin 10-13):
Dette niveau handler om at hjælpe barnet med at stoppe op og styre sine egne impulser. Børnene skal på dette niveau lære at kunne indgå i sociale samspil, hvor der er fælles regler, som skal følges.

Niveau 4 - Tænke og føle klart over sig selv og andre (trin 14-17):
Dette niveau handler om at hjælpe barnet til at mentalisere over sig selv og sine relationer med andre, både indenfor og udenfor NUSSA-gruppen. På dette niveau drejer det sig om, at støtte barnets mentaliseringsevne på et højere niveau.

Afslutning (trin 18)
Handler om, hvad børnene synes, de har lært, hvad de er tilfredse med, utilfredse med, og hvilke ønsker de har for fremtiden.

Der er max 36 deltagere på et hold.

Undervisere
Anne Larsen

Anne Larsen

Familie- og psykoterapeut (MPF)

Anne Larsen er uddannet socialpædagog, og har derudover en efteruddannelse som småbørnskonsulent. Hun er certificeret Theraplay-specialist og ICDP–vejleder. Hun har mange års erfaring i arbejde med børn og familier med tilknytnings- og relationsforstyrrelser og har i en årrække arbejdet med familiebehandling og plejefamilier. Anne har i dag selvstændig praksis med familiebehandlings- og Theraplayforløb, og hun arbejder desuden som supervisor, foredragsholder og underviser.

Marie Colding Ngounou

Marie Colding Ngounou

Psykoterapeut og socialpædagog

Marie er uddannet socialpædagog, og psykoterapeut MPF. Hun er certificeret Theraplay-terapeut, har mange års erfaring i arbejdet med børn og familier med traume problematikker, tilknytnings- og relationsforstyrrelser. Derudover har hun arbejdet i specialinstitution, på børne/unge krisecenter, i daginstitution og mange år som familiebehandler. I dag har Marie selvstændig praksis med terapi, supervision og undervisning . Marie er samtidig holdleder, underviser og supervisor for 2. og 4. årets studerende på PUC (psykoterapeutisk uddannelses center) Marie er frivillig projekt ansvarlig for et børnehjemsprojekt i Uganda i organisationen Verdens børn, hun underviser personalet på børnehjemmene i forhold til traumeforståelse, arousal regulering og tilknytning og arbejdet med børnegrupper.

Har du brug for hjælp?