Den neuroaffektive analyse – fra analyse til intervention med certificering

Den neuroaffektive analyse Ingen interventionsmetoder virker for alle, men stort set alle interventionsmetoder virker for nogen! Ligesom kognitiv læring kan også følelsesmæssig læring kun ske i nærmeste udviklingszone, og det er derfor ikke nok at vide, hvad et menneske har brug for at lære for at udvikle sin personlighed; man må også vide, hvad personen […]