Ledelse med hjerte og hjerne

God ledelse kræver en leders evne til at være empatisk til stede og til at reflektere over både sig selv og sine medarbejderes væremåde. Dette er centrale lederfærdigheder, når man søger at udvikle organisationens kultur. For at kunne det, må ledere arbejde med en type indsigt, der kaldes mentalisering, som er evnen til at se sig selv udefra, se andre mennesker ‘indefra’, og relatere både andres og egne personlige behov til større perspektiver. Mentalisering er en af de evner, der gerne skal fortsætte med at vokse livet igennem, så man som leder hele tiden får dybere indsigt i mellemmenneskelige processer på arbejdspladsen. Det tager med andre ord lang tid og megen menneskelig erfaring at blive en født leder!

Baggrund for dagene

På disse tre kursusdage vil psykolog Susan Hart og neuroaffektiv psykoterapeut Marianne Bentzen gå tæt på din evne som leder til at være empatisk til stede og mentalisere over dig selv og dine medarbejderes væremåde.

Der er fire temaer, der udfolder sig i barndommen, og som former menneskers sociale samspil i alle kulturer og som dagene vil tage udgangspunkt i.
Disse er:

a) evnen til at kunne synkronisere sig med andre mennesker,
b) tilknytning og tilhørsforhold,
c) hierarkiske relationer samt
d) status og mentaliseringsevne.

Kursusdagenes indhold

På kursusdagene vil Marianne og Susan introducere deltagerne i teorien om den treenige hjerne. De vil beskrive, hvordan evnen til at kunne synkronisere sig med andre mennesker, tilknytning og tilhørsforhold, hierarkiske relationer samt status og mentaliseringsevne udvikles og sammenvæves. Igennem enkle øvelser støttes deltagernes integration af de basale bevidsthedslag, som igen kan give en ny indsigt i, hvordan man støtter personlige modningsprocesser og mentalisering både hos sig selv og hos medarbejdere.

På den første kursusdag vil de præsentere et neuroaffektivt perspektiv på modnende ledelse: den grundlæggende udvikling af hjerne og personlighed gennem synkronisering og tilhørsforhold. Dernæst vil de se på hjernens og personlighedens udvikling og hvordan den kan støttes relevant i arbejdsrelationer og organisationer. Sidst på dagen præsenteres personlighedsmodellen de neuroaffektive kompasser, og hvordan denne model kan anvendes til at afdække udviklingszonen hos ledere og medarbejdere.
På den anden kursusdag vil Marianne og Susan præsentere en systemisk forståelse af modningsfaser i grupper og lederfærdigheder. Dernæst vil de præsentere, hvordan man kan se på udvikling af ledelse i forhold til sociale hierarkier, personlig status, tilhørsforhold og mentaliseringsevne, relateret til gruppers udvikling og arbejdsproces. Derefter beskriver de udviklingen af status, tilknytning og mentaliseringsevne, der udvikles i hjernens anden modningsbølge.
På den tredje kursusdag sammenfattes de to tidligere dages undervisning gennem gruppeaktiviteter med de neuroaffektive kompasser i fokus og gennemgang af deltagernes egne cases.